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APARATO LOCOMOTOR I:
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LA MUSCULATURA:
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NUESTRA MUSCULATURA:
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jueves, 31 de octubre de 2013
UNIDAD 3 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO: EL APARATO LOCOMOTOR
ESQUEMA:
APARATO LOCOMOTOR I:
EL ESQUELETO:
LOS HUESOS:
EL APARATO LOCOMOTORII:
ESQUEMA DE LAS ARTICULACIONES:
ESQUELETO DE LA CABEZA:
MÚSCULOS DE LA CABEZA:
ESQUELETO DEL CUERPO:
MÚSCULOS DEL CUERPO:
LA MUSCULATURA:
NUESTRA MUSCULATURA:
APARATO LOCOMOTOR I:
LA MUSCULATURA:
NUESTRA MUSCULATURA:
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
En el aula vamos a realizar trabajos de
investigación para ello debes:
1.-
Recoger toda la información posible
acerca de ellos.
2.- Guardar
dicha información en tu lápiz USB.
3.- En el
aula cada alumno/a tendrá un ordenador y realizará una presentación…
TEMAS A INVESTIGAR
v Johannes Kepler
v Planeta Kepler 78-B
v Bacterias
v Enfermedades tropicales
EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS
El Circo de las Mariposas es un cortometraje
con un maravilloso mensaje de superación personal que nos enseña algunos
de los principios y valores más importantes de los seres humanos: el amor, la dignidad, la determinación y el coraje.
Una historia que te enseñará a creer en
ti mismo.
Disfrutar de esta excelente obra...
Contestar a las siguientes cuestiones:
1.- ¿Por qué tienen tanta importancia las mariposas en la historia?
2.-¿Qué relación tienen las mariposas con el título?
3.-¿Cuál era el pasado de cada artista del circo de las mariposas?
4.-¿Cuál es la razón del cambio de Will?
5.-Explica qué tipo de ayuda ofrecen a Will los compañeros del circo de las mariposas.
6.-¿Qué pasa en el río? ¿Por qué no le ayudan?
8.-¿Qué significa la frase “Miren, puedo nadar”? ¿Qué significa para él? ¿Y para sus compañeros?
9.-¿Qué representa el abrazo del niño?
Los valores
1.-¿Cuál es el valor en el que se fija más el niño negro cuando ve al forzudo del circo?
2.-¿Qué valores o contravalores se promueven en el primer circo? ¿y en el segundo?
3.-¿Qué pasa cuando alguien nos valora? Para responder en concreto, piensa en personas que te valoran.
Valoración personal:
1.-¿Qué enseñanzas podemos extraer de esta historia para
nuestra vida personal?
2.-¿Quieres ponerte alguna meta especial de aquí al
final de curso? Si es así, ¿qué medios debes poner para conseguirla?
sábado, 19 de octubre de 2013
REPASO DE LAS UNIDADES 1 Y 2 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
EL SENTIDO DEL OLFATO,ELGUSTO Y EL TACTO
EL SENTIDO DELA VISTA
EL SENTIDO DEL OÍDO
EL SISTEMA NERVIOSO
LOS SENTIDOS
TRATAMIENTO D LA ENFERMEDADES
LAS VACUNAS
LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS
RIESGOS PARA LA SALUD
LA SALUD
LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
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EL SENTIDO DELA VISTA
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EL SENTIDO DEL OÍDO
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EL SISTEMA NERVIOSO
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LOS SENTIDOS
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TRATAMIENTO D LA ENFERMEDADES
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LAS VACUNAS
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LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS
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RIESGOS PARA LA SALUD
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LA SALUD
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LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
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sábado, 12 de octubre de 2013
REPASO DE LA UNIDAD 1 Y 2 DE LENGUA
¡¡¡Gracias a Segundo Fidalgo por sus aportaciones a la enseñanza!!!
TIPOS DE DICCIONARIOS
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ACENTUAR PALABRAS
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AGUDAS, LLANAS...
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ACENTUACIÓN DE HIATOS
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EJEMPLOS DE DIPTONGOS
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PALABRAS CON DIPTONGO: ¿ TE ATREVES A LLENAR EL SACO?
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APLICACIÓN DE DIPTONGO E HIATO
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INTENTA DISTINGUIR DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
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EL SUSTANTIVO, SUS CLASES
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| ESQUEMA |
LOS DETERMINANTES
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REPASO DE LA UNIDAD 1 Y 2 DE MATEMÁTICAS
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LOS NÚMEROS DECIMALES
Tendremos que prestar mucha atención a:
- Escribir números decimales indicados en forma de texto y número.
- Aproximar números decimales a las décimas, centésimas y milésimas.
- Realizar operaciones de suma y resta de decimales.
- Realizar operaciones de multiplicación de números decimales.
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OPERACIONES COMBINADAS
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